El martes 25 de octubre, se realizó la presentación pública del micrositio INDIGITAL y la campaña radiofónica “Tamales digitales”. La plataforma busca ser un espacio que brinde herramientas básicas para hablantes de lenguas indígenas y así participar en la construcción de un entorno digital más inclusivo. Por su parte, la campaña radiofónica busca difundir los temas abordados en los talleres y del sitio web, a través de las radios comunitarias, estatales y universitarias.
El micrositio indigital.surcooaxaca.org cuenta con materiales relacionados al Acceso a la información y la protección de datos personales; aplicaciones para edición de videos, audios, seguridad digital, mapeos; y también contiene los materiales de la campaña radiofónica “Tamales digitales” en 4 lenguas indígenas: Mixe, Mazateco, Triqui y Zapoteco.
Telaraña Didáctica
Y a ti… ¿a qué te suena “Telaraña didáctica”?
“Telaraña didáctica” es una herramienta en la que encontrarás información general y específica sobre tus derechos digitales. Además podrás poner en práctica tus conocimientos sobre este tema con la ayuda de los cuatro micro juegos que te brindarán información sobre cómo protegerte en la red.
¿Te gustaría saber cómo funciona esta dinámica?
“Qué pasaría si..."
Y tú ya conoces “Qué pasaría si…”
La dinámica “Qué pasaría si…” es la herramienta que te permitirá conocer las bases de nuestro Derecho a la Protección de Datos Personales. En ella podrás interactuar con seis casos y elegir la decisión tomarías si estuvieras en esa situación.
Recuerda que la mejor forma de aprender es jugando.
¿Te atreves a comprobarlo?
Turípoli comunitario
Y…¿tú ya sabes del juego “TuCo”?
El Turípoli Comunitario es el juego en el que podrás conocer algunos datos sobre el Derecho al Acceso de la Información Pública en Lenguas Indígenas, a medida que vas avanzando, irás conociendo algunos de los cargos comunitarios que existen en las comunidades. Los cargos son escalafonados, que quiere decir que si no cumples los primeros, no puedes avanzar a los siguientes. La dinámica de juego oscila entre el Turista y el Monópoli, que te permitirá conocer las bases, el funcionamiento, los obstáculos y las áreas de oportunidad del DAI.
“TuCo” propone un enfoque interdisciplinario y completo que ayude a visibilizar las necesidades de las comunidades.
¿Se te ocurre alguna? ¡Te invitamos a jugar!
Cápsulas radiofónicas en cinco lenguas
Lengua enná
Lengua nanj nïn´ïn
Lengua xidza
Lengua ayuujk
español mexicano
Participaron representantes de las fundaciones que financiaron este trabajo, Alessia Zucchetti y María Clara Cremona, de Subvenciones Frida/LACNIC; Zuchetti señaló que FRIDA «apoya a proyectos, alusiones, iniciativas que apuntan al fortalecimiento del internet en la región desde una perspectiva amplia, holística», además recalcó que la iniciativa presentada, lo ilustra perfectamente; y agregó que INDIGITAL «es un claro ejemplo donde se apunta al contexto, a un contexto específico».
Zucchiate comentó que INDIGITAL aborda necesidades concretas, con resultados muy relevantes, que tienen un potencial de impacto, un gran potencial también, de replicabilidad a nivel regional. Los resultados presentados, apuntan al desarrollo y la acumulación de conocimientos». Zuccheti finalizó con unas palabras de felicitación por los resultados obtenidos hasta el momento.
Por su parte, Débora Calderón, Coordinadora de incidencia regional de Derechos Digitales, y coordinadora del Fondo de Respuesta Rápida, expuso que este fondo «busca apoyar a organizaciones y activistas que estén trabajando en la promoción de los Derechos Humanos en entornos digitales.»
La experta en derechos digitales, aclaró que éstos consisten «en el encuentro de los Derechos humanos y cómo se viven en los entornos digitales.» Calderón agregó que la pandemia nos puso una barra muy alta con las urgencias y las necesidades de conexión que tienen las poblaciones y las comunidades. «En ese contexto reside la importancia de seguir apoyando ese tipo de iniciativas».
El evento se realizó en el claustro del centro cultural San Pablo, en el centro de la capital oaxaqueña, donde los Promotores (enlaces con su comunidad) compartieron sus experiencias, los obstáculos encontrados y los aprendizajes, entre los talleres y la traducción de lenguaje técnico y abstracto a ideas de la expresión común.