México es el único país latinoamericano donde la tierra aún está en manos de los campesinos: Sebastian Pinheiro

El Consejo agroecológico de Oaxaca que lo conforman 10 organizaciones y colectivos de Oaxaca, señalan que es un compromiso enorme el invitar al Dr Pinheiro, porque implica aplicar los aprendizajes y mostrar los resultados en la siguiente visita.

El Dr. Pinheiro, es asesor permanente del movimiento “Los Sin Tierra” del Brasil, también de la unión internacional de trabajadores de la alimentación, UITA . Es fundador y miembro de la fundación JUQUIRA CANDIRU y varias ONG, visitó el 3 y 4 de julio a la comunidad de Santa María Yaviche, como parte de su gira 2019 “Biopoder campesino y el consumidor agroecológico”, donde charló con los campesinos, con estudiantes del Bachillerato Integral Comunitario y con lxs jóvenes del Centro de Estudios Universitarios Xhidza CEUXhidza, al mismo tiempo hicieron prácticas agroecológicas.

El objetivo de la visita a Oaxaca de Pinheiro, según nos compartió Leticia Galván integrante de SURCO AC, es diseminar la forma de producción agroecológica y revalorar el papel y la importancia de los campesinos. Hizo mucho énfasis en que México ya es el único país de latinoamérica que la tierra sigue estando en manos de los campesinos, porque en el resto de los países son de latifundistas y de las empresas. Es el motivo principal por el que le encanta venir a México, porque platica con campesinos y puede incidir más en que se hagan las cosas de manera sustentable, y que no se esté dañando la tierra y la salud de la gente., y no seguir aumentando la fortuna de las empresas trasnacionales al comprarles los agroquímicos.

Vino a compartir todas estas técnicas agroecológicas, y que la gente vea que se pueda hacer de manera fácil, barata y con lo que tiene a la mano cualquier campesino. A eso vino, a dar capacitación, dio una charla con lxs chavxs del BIC y de CEUxhidza, y luego un espacio de diálogo con los campesinos por medio de un conversatorio abierto a toda la comunidad y con la presencia de las autoridades comunales y municipales.

Durante las prácticas de campo trabajaron con diferentes técnicas y siempre estuvo abierto a que la gente expusiera sus dudas y así trabajar directamente con los problemas específicos de sus parcelas.

Hoy viernes 5 y sabado 6 de julio imparte el taller de Actualización agroecológica en la ciudad de Oaxaca. Para ello se invitó a organizaciones que trabajan el tema, a campesinos, porque este espacio también es para dar seguimiento a los talleres que ha realizado en las giras anteriores a México, para que la gente también exponga si le fue bien o en su caso, en qué falló o qué faltó.

El Consejo agroecológico de Oaxaca que lo conforman 10 organizaciones y colectivos de Oaxaca, señalan que es un compromiso enorme el invitar al Dr Pinheiro, porque implica aplicar los aprendizajes y mostrar los resultados en la siguiente visita.

LIBRO AZUL DE LAS GEO-GRAFIAS COMUNITARIAS

El compañero y amigo David Jiménez Ramos, puso a disposición de todas, todos, todes el libro Azul, dónde comparte herramientas para el trabajo participativo.

Haciendo la Mapa de la vida

Prácticas, saberes, conocimientos y ciencias de todxs y para todxs

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Este es un libro viajero, para llevarlo en la mochila y caminarlo…

Es una edición autogestiva, ha sido realizada con recursos propios y con base en múltiples ejercicios de construcción de conocimiento colectivo, en con y desde diversos territorios. Aspira a ser una contribución para el cuidado y la defensa de los territorios. Es el resultado del trabajo colectivo con Comunidades, Organizaciones, Colectivos, Naciones, Pueblos y Culturas de México.

NO persigue fines de lucro, sino culturales, creativos y educativos, por lo que se recomienda su reproducción amplia y difusión libre, siempre y cuando no se altere su contenido ni se comercialice o se apropie privadamente. El material aquí presentado puede ser divulgado libremente, aunque se agradecerá encarecidamente que se cite la fuente.

Esta publicación es una herramienta de lucha contra el capitalismo, la colonialidad y el patriarcado en todas sus expresiones, por lo que invitamos a todxs lxs lectorxs a reproducir y distribuir por cualquier medio posible, de los cuales se sugiere el más poderoso: de boca en boca, en comunidad y en el siempre hacer-aprender de los talleres.

Eres libre de copiar, distribuir y comunicar públicamente la obra, así como hacer obras derivadas, bajo las siguientes condiciones: debes reconocer la autoría de la obra en los términos especificados por el propio autor. Si alteras, transformas o creas una obra a partir de esta, solo podrás distribuir la obra resultante bajo una licencia igual a ésta.

La reproducción comercial de la presente obra sólo está permitida a cooperativas, organizaciones y colectivos sin fines de lucro, a organizaciones de trabajadores autogestionados, y donde no existan relaciones de explotación. Todo excedente o plusvalía obtenidos por el ejercicio del derechos concedidos por esta obra deben ser distribuidos por y entre lxs trabajadorxs. Página 6

Geo-grafías Comunitarias. Mapeo Comunitario y Cartografías Sociales: procesos creativos, pedagógicos, de intervención y acompañamiento comunitario para la gestión social de los territorios.

Geo-grafías Comunitarias es un Libro y Cuaderno de Trabajo. Es la expresión de diversos procesos sociales creativos, pedagógicos, deintervención y acompañamiento comunitario, siempre permeados de confianza. Es resultado de la experiencia personal y profesional de más de 20 años de colaboración con iniciativas de Educación Popular, Movimientos Sociales y también en el diálogo crítico en espacios académicos.

Descarga el libro dando click a la imagen de abajo

https://www.ceuxhidza.org/zaa/index.php/s/LeXx5LD9afRaBxB

Presentación (p.16)

Geo-grafías Comunitarias es un Libro y Cuaderno de Trabajo. Es la expresión de diversos procesos sociales creativos, pedagógicos, de intervención y acompañamiento comunitario, siempre permeados de confianza. Es resultado de la experiencia personal y profesional de más de 20 años de colaboración con iniciativas de Educación Popular, Movimientos Sociales y también en el diálogo crítico en espacios académicos. Se plantea como una forma de pensar, ser y hacer en medio de la diversidad social y por el cuidado, la defensa de los territorios y por la vida digna. Con un compromiso, actitud ética, política y con una perspectiva conceptual y metodológica de liberación, tiene el reto de contribuir a la visibilización de lo comunitario y del hacer común. En la construcción colectiva del conocimiento territorial para posicionar las prácticas, miradas, narrativas, proyectos, sueños, deseos y utopías de los Pueblos y Naciones originarias, frente a los intentos de despojo y expoliación de los territorios. Esta propuesta se suma al urgente llamado por articular de manera crítica el diálogo y la ecología de saberes, con otros pensamientos, epistemologías, ontologías, pedagogías y narrativas por la vida.

En el contexto de terror y asesinato de líderes comunitarios en México, hoy es imperativo gritar, dejar los silencios, visualizar y posicionar las geo-grafías comunitarias por la vida digna y los territorios. Por ello se invita a nuevas formas, más creativas de conocer, descubrir y pensar la práctica investigativa realizada desde los ámbitos académicos, de un modo ético, respetuoso, comprensivo y util a Pueblos indígenas, campesinos y afrodescendientes de México y Abya Yala – Latinoamérica.

Se ha escrito con mucho gusto y ánimo por compartir en una edición independiente, autogestiva, pero con el apoyo desinteresado de muchos amigas y amigos comprometidos con las personas y sus territorios. Este trabajo en formato dual libro-cuaderno, es el recorrido personal por diferentes territorios, experiencias comunitarias y compañerismo; por un lado recupera la reflexión conceptual y por otro invita a la práctica concreta para el reconocimiento, cuidado, defensa y gestión de los territorios. Está dirigido a promotores, facilitadores, investigadores y activistas comunitarios; por supuesto también para quienes acompañan dichos procesos: activistas y académicos solidarios.

Colorado State University

Este programa, Global Community Engagement in Oaxaca Mexico, incluye visitas a varios asociaciones civiles y conversaciones con miembros de la comunidad sobre temas económicos, políticos y sociales.

Para más información visite el sitio web

Global Community Engagement in Oaxaca Mexico

En este programa, los estudiantes están inmersos en el trabajo de base de los activistas locales de Fair Trade a través de un programa de invierno de 1 crédito dirigido por la facultad y conducuido a través de SIT. El programa incluye visitas a varios asociaciones civiles y conversaciones con miembros de la comunidad sobre temas económicos, políticos y sociales. En Oaxaca, uno de los principales productores de artesanías de renombre mundial, los estudiantes participan en actividades de inmersion con miembros de la comunidad local para explorar el comercio libre y justo, la historia económica de la ciudad y las considerrraciones de género en la evolucíon del comercio justo. Los estudiantes aprenden a través de clases, y visitas a asociaciones civiles, comunidades productoras de café y cooperativas de mujeres artesanas.

Colorado College

Durante este programa, Economías Alternativas, Indigeneidad y Migración, los estudiantes aprenden sobre las economías alternativas de migración e indigenidad en el estado de Oaxaca.

Meeting

Economías Alternativas, Indigeneidad y Migración

Durante este programa los estudiantes aprenden sobre las economías alternativas de migración e indigenidad en el estado de Oaxaca. Durante su estancia en SURCO A.C, reciben clases y se reúnen con diferentes artistas y activistas de la ciudad. Algunas de estas clases y talleres han incluido un diálogo con Tajëëw Díaz Robles y Kiado Cruz sobre la identidad y los derechos indíginas y una reunión con la rapera feminista Mare Advertencia Lírika sobre la música Hip Hop y los derechos indíginas, el género y la desigualdad social. Mientras que en Oaxaca los estudiantes visitan colectivos y organizaciones civiles como EDUCA AC, CAMINOS AC, CAMPO AC, y Consorcio Oaxaca AC.

Los estudiantes también visitan las comunidades aledañas, como Teotitlán de Valle y Monte Albán. En la Sierra Juárez aprenden sobre la experiencia de las comunidades indigenas que se organizan contra el extractivismo en Capulámpan de Méndez y Guelatao de Juárez. En esta zona visitan y aprenden sobre las estaciones de radio comunitarias y albergues para migrantes centroamericanos.

University of Massachusetts, Dartmouth

Una programa comparativa sobre raza, racismo, y las formas alternativas de justicia en Mexico.

Mas informacion en el sitio de web de la universidad.

Al analizar temas como la Guerra contra las Drogas, la violencia doméstica, la raza y el racismo, y las formas alternativas de justicia, los estudiantes exploran cómo se compara la justicia en México con la de sus propias comunidades. En esta clase interactiva, los estudiantes examinarán la naturaleza de los sistemas de justicia contemporáneos, así como los enfoques de justicia restaurativa, transformadora e indígena en México. El caso comparativo de México permite a los estudiantes ver concepciones muy diferentes de la delincuencia y la justicia, al tiempo que descubren cómo Estados Unidos – y Nueva Inglaterra – están íntimamente relacionados con América Latina y el Caribe. El viaje de 2019 también incluirá un extenso debate sobre la etnicidad y el racismo en México, incluso con organizaciones afro-mexicanas locales.

Centro Oaxaqueño de rehabilitación de Audición y Lenguaje, CORAL AC

Saúl Fuentes comenta que lleva participando como 11 años en Coral, A.C. que ya tiene más de 30 años trabajando con personas con discapacidad auditiva; y actualmente están realizando un fondeo para seguir atendiendo a esta población.

Este viernes 14 de junio, en el programa de radio: pez en el surco, transmitido por Radio Universidad de Oaxaca por el 91.5 fm, a las 18:15 hrs. estaremos hablando sobre el trabajo de Coral AC con personas con discapacidad auditiva.

Saúl Fuentes comenta que lleva participando como 11 años en Coral, A.C. que ya tiene más de 30 años trabajando con personas con discapacidad auditiva; y actualmente están realizando un fondeo para seguir atendiendo a esta población.

Arizona y Oaxaca. Un acercamiento por medio de la universidad.

Estudiantes University of Arizona Center for Latin American Studies visitan Oaxaca.

El domingo 3 de marzo, los estudiantes de University of Arizona Center for Latin American Studies tuvieron su primera sesión de charla en Oaxaca, en las instalaciones de SURCO.

Los dias 4, 5 y 6 viajaron a la Sierra Juárez para intercambiar experiencias y saberes entre universitarios, siendo el CEUXHIDZA anfitrión al brindar sus instalaciones para el intercambio de saberes.

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Presentación de estudiantes de la Universidad Indígena del Noroeste (Northwest Indian College)

SURCO invita a la presentación que harán las universitarias Quinna y Miki sobre sus pueblos originarios de Norte América, el eventó será el jueves 7 de marzo, a las 5 de la tarde, en las instalaciones de SURCO, calle Porfirio Díaz, 205A, colonia Miguel Alemán, Oaxaca de Juárez, Oaxaca

Este invierno iniciamos un nuevo programa universitario en SURCO con estudiantes de la Universidad Indígena del Noroeste (Northwest Indian College) ubicada en Bellingham, Washington, EEUU., es un gran gusto tener dos estudiantes de pueblos originarios de Norte América: Quinna Hamby del pueblo Tuscarora (Skarure) y Mikaela Ponca Montoya del pueblo Osage (Niakonska), quienes presentarán un poco sobre la historia y la situación actual de sus pueblos. La presentación será en inglés con traducción al español.

Nos da muchísimo gusto tener a estas dos estudiantes aquí con nosotros en SURCO y quisiéramos que puedan compartir un poco de su experiencia con ustedes.

Los días 18, 19 y 20 de febrero del presente año visitaron a la comunidad de Santa María Yaviche, para compartir experiencias y conocimientos con la comunidad y con los estudiantes del Centro de Estudios Universitarios Xhidza CEUXHIDZA.

Quedan cordialmente invitadxs a la exposición que harán estas estudiantes sobre su pueblo-tribu originario.

Spot_II Encuentro de Mujeres

El sábado 2 de marzo, se realizará el Segundo Encuentro de Mujeres “Hacia una Educación por la Vida y la Dignidad”

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El sábado 2 de marzo, se realizará el Segundo Encuentro de Mujeres “Hacia una Educación por la Vida y la Dignidad”, organizado por mujeres integrantes de la Sección 22 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, el Colectivo Mujeres Nueva, Mujeres solidarias y las organizaciones sociales: Educa, Consorcio Oaxaca, CAMPO, Ojo de Agua y SURCO.

Será un espacio de reflexión y construcción colectiva donde habrá talleres, charlas y convivencia. También actividades para niñas y niños.

A partir de las 9 am en el CEPOS 22 ubicado en Huerto Los Platanares 100, Universidad, Trinidad de las Huertas, Oaxaca.